Cada vez más escuelas en México están adoptando bolsas bloqueadoras de celular como parte de su política de disciplina y aprovechamiento escolar. Esto es lo que respalda esta decisión y lo que puedes esperar al implementarla en tu plantel.
Lo que dice la evidencia
Uno de los estudios más citados sobre este tema es el de los investigadores Louis-Philippe Béland y Richard Murphy (London School of Economics), quienes analizaron las calificaciones de más de 130,000 estudiantes ingleses antes y después de que sus escuelas prohibieran el celular en el aula. Encontraron una mejora promedio de 6.4% en las calificaciones, y de hasta 14.2% entre los alumnos con menor rendimiento previo —quienes suelen ser los más propensos a distraerse con el teléfono.
Vale la pena decirlo con honestidad: investigaciones más recientes en otros países han encontrado resultados mixtos, y el impacto exacto depende de cómo se implemente la medida y del contexto de cada escuela. Por eso, más allá de prometer un número, en KIKU nos enfocamos en lo que sí es consistente en todos los casos: cuando el celular no está disponible físicamente, la clase deja de competir con las notificaciones.
Lo que reportan las escuelas al implementar un sistema de resguardo
- Menos interrupciones en clase: los maestros dejan de competir con notificaciones y dejan de tener que llamar la atención por el celular.
- Más convivencia real en los descansos: alumnos interactuando entre ellos en lugar de mirar la pantalla.
- Un reglamento parejo para todos: ya no depende del criterio de cada maestro o de cada grupo.
- Menos conflictos por videos o fotos no autorizadas dentro del plantel durante la jornada.
¿Tu escuela ya usa KIKU?
Nos encantaría compartir tu experiencia aquí. Si tu plantel ya implementó nuestras bolsas bloqueadoras y quieres contarnos cómo te ha ido, escríbenos — con tu autorización, nos gustaría publicar tu caso como referencia para otras escuelas.
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Fuente del estudio citado: Béland, L.P. & Murphy, R. (LSE), difundido por Infobae.